Romák az Európai Unió országainak közoktatásában
|
Elkészült a Romák a közoktatásban (Roma, Sinti and Travellers in Public Education) című összefoglaló tanulmány, mely a huszonöt uniós tagállam jelentésének összefoglalásaként mutatja be a cigány tanulók oktatási helyzetét. A rengeteg tényt, elemzést tartalmazó és jó gyakorlatot bemutató összehasonlító tanulmány a bécsi székhelyű Rasszizmus Monitoring Centrum (European Monitoring Centre on Racism and Xenophobia - EUMC) megrendelésére készült.
A szöveg összefoglalja azokat a módszertani problémákat, melyek huszonöt ország adatainak összehasonlításakor óhatatlanul felbukkannak, bemutatja és összehasonlítja a tagállamok által készített országjelentéseket, ezen túl pedig rámutat azokra a nemzetközi kezdeményezésekre, illetve jó gyakorlatokra, melyek a roma tanulók társadalmi esélyegyenlőségét lennének hivatottak segíteni. A szöveg néhány ajánlást is megfogalmaz – szigorúan európai uniós szinten.
A tanulmány legfőbb üzenete a döntéshozók felé az, hogy a szakmai vitának ezentúl kevésbé kell arról szólnia, hogy a hátrányos helyzetű gyerekek szegregációja jó vagy rossz szándékú társadalmi cselekvés-e, sokkal inkább arról, hogy az iskola intézménye valamint annak fenntartója jogszerűen jár-e el vagy sem. A legfontosabb pedig az, hogy Európa szerte ismertté kell tenni az úgynevezett jó gyakorlatokat, s a pedagógusoknak eszközt adni ahhoz, hogy az iskola intézményét a demokrácia szabályai szerint működtessék.
Az összefoglaló tanulmány szerzői: Héra Gábor, Ligeti György és Oravecz Ágnes, a szöveget nyelvi lektori munkáit és egyes részeinek angol nyelvű fordításait Nyeste Tamás végezte. A tanulmány felelős szerkesztője Ligeti György. A szöveg angol nyelven elérhető lesz az EUMC honlapján.
